نبود علوم انسانی منطبق بر مبانی اسلام مهمترین عامل پرورش مدیران سکولار است
نماینده مردم استان فارس در مجلس خبرگان نبود علوم انسانی منطبق بر اسلام را نقیصهبزرگ قلمداد کرد و گفت:این نقیصه مهمترین عامل پرورش مدیران سکولار است که حل مشکلات را تنها با عمل به نسخههای بیگانگان ممکن میدانند.
به گزارش حوزه احزاب خبرگزاری فارس، حجتالاسلام علیاکبر کلانتری سومین سخنران پیش از دستور جلسه دوم اجلاس خبرگان رهبری و نماینده مردم استان فارس در مجلس خبرگان رهبری در نطق خویش با اشاره به ضرورت وحدت حوزه و دانشگاه گفت: با اینکه از پیروزی انقلاب اسلامی نزدیک به 40 سال می گذرد معالاسف هنوز علوم انسانی برگرفته از مبانی اسلام و منبطق بر واقعیات بومی ایران اسلامی در حدی که مورد نیاز مجامع علمی کشورمان باشد، نیست و باید گفت این نقیصه بزرگ، مهمترین عامل در پرورش یافتن مدیران و مسئولان سکولار است؛ مدیرانی که اسلام و حکومت اسلامی را باور نکردهاند و حل معضلات را تنها با عمل به نسخههای بیگانگان امکانپذیر میدانند.وی افزود: تا این ضعف بزرگ بر طرف نشود، ایده ارزشمند وحدت حوزه و دانشگاه تحقق نخواهد یافت و از حد شعار فراتر نمیرود.هر چند نمیتوان از اقدامات ارزشمند و درخور تقدیری که از سوی برخی مراکز علمی و پژوهشی انجام گرفته ولی هنوز کاستیهای فراوانی وجود دارد و این به هیچ وجه زیبنده نظام اسلامی نیست.
نماینده استان فارس تصریح کرد: «چگونه میتوان از فارغالتحصیل رشته اقتصاد انتظار داشت مجری احکام نورانی اسلام باشد و حال آن که بیشترین سرو کارشان با نظریات آدام اسمیت، کینز، آلفرد مارشال، کارل منگر، جونز، فیشر و امثال ایشان است»؟اگر ذهن جوان به این نظریات الحادی خو بگیرد که اعتقاد به خدا و دین، محصول ترس و دلهره و یا معلول جهل و نادانی و یا نتیجه عقده های روانی است چگونه می توان با او از فطری بودن دین و از جبلی بودن اعتقاد به خدا سخن گفت؟وی تاکید کرد:برخی از نظریه پردازان علوم سیاسی، آنگاه که در مقام تقسیمبندی حکومتها و نظامهای سیاسی بر می آیند، به گونهای سخن می گویند و به نحوی تقسیم می کنند که حکومت های دینی یا به طور کلی مغفول و غریب واقع می شوند و یا در ذیل عنوان حکومت های استبدادی و در مقابل رأی جمهور قرار می گیرند آیا برای دانش پژوهانی که با این گونه رویکردها انس گرفته و با آن ها رشد یافته اند تبیین مدل حکومت دینی و ارائه نظریه ولایت فقیه آسان است؟کلانتری ادامه داد:آیا آن دسته از دیدگاه تربیتی، اقتصادی و روانشناسی که بر مبنای طبیعت گرایی، اصالت تجربه و پراگماتیسم بنا شده جوابگو نیازهای ما است که مهمترین منبع برای شناخت انسان و عظیمترین گنجینه برای معرفت بشر را وحی و آموزههای وحیانی می دانیم؟نماینده استان فارس در مجلس خبرگان با طرح این سوال که آیا اسلام به ما اجازه می دهد درباره علوم انسانی که پرورش دهنده مدیران جامعه از صدر تا ذیل است بی تفاوت بنشینیم و چشم به نظریه ها و تراوشا
10:02 - 18 اسفند 1395
2 بازنشر
25 بازدید
1 پاسخ