موضوعات فرهنگی و تربیتی بزرگترین مسؤولیت‌ آموزش و پرورش است

به گزارش خبرگزاری فارس از زنجان، احمد محمودزاده در جمع خبرنگاران در پاسخ به سوال اصحاب رسانه با اشاره به حوادث و اتفاقات کشور اظهار داشت: در دو سال گذشته غلبه فضای مجازی نیز بسترساز این شرایط بوده است.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه بیشتر مسؤولیت‌های آموزش و پرورش در موضوع فرهنگی و تربیتی است، بیان کرد: باید در این حوزه فعالیت کنیم.
وی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش فرهنگیان و دانش‌آموزان خود را به خوبی می‌شناسد، بیان کرد: این اقشار هیچ حاشیه‌ای با نظام جمهوری اسلامی ندارند و حوادث روی داده تحت تاثیر هیجانات رخ داده است.
محمود زاده با اشاره به اینکه امیدواریم سایر نهادها همکاری مناسبی با نهاد آموزش و پرورش داشته باشند، گفت: امیدواریم ضمن رسیدگی به موضوع برخی معلمان و دانش‌آموزان در حوادث، این افراد بتوانند در کلاس درس حضور پیدا کنند.
وی با اشاره به وجود سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عنوان کرد: رهبر معظم انقلاب اسلامی از این سند به عنوان نسخه شفابخش و نقشه راه یاد کردند، ولی طی سال‌های گذشته اقدام موثری در این حوزه روی نداده است.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه با آغاز دولت سیزدهم اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش در دستور کار وزارت قرار گرفت، بیان کرد: در حال فعالیت در حوزه نرم و فعالیت‌های فرهنگی هستیم.
محمود زاده با اشاره به جمعیت بالای ۱۶ میلیونی دانش‌آموزان در کشور بیان کرد: نگاه دولت این است که مردمی‌سازی در حوزه آموزش روی دهد و همه ذی‌نفعان باید در بحث تعلیم و تربیت ورود کنند.
وی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش شامل دو بخش سخت افزار و نرم افزار است، گفت: هنوز در بحث سخت افزار و زیرساخت مشکل داریم و سرانه پرورشی و اردوگاه‌های فرهنگی و ... متناسب با نیاز نیست البته با وجود این مشکلات باید بیشتر در حوزه نرم فعالیت کنیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در سال‌جاری ۵۰ هزار دانشجو در دانشگاه فرهنگیان فارغ التحصیل شدند و برای سال آینده نیز ۵۰ هزار فرهنگی آماده فعالیت می‌شوند، خاطر نشان کرد: در زمینه اتفاقات عدالت تربیتی ورود کرده‌ایم.
وی با اشاره به اینکه در حوزه نرم معاونت فرهنگی و وزارت آموزش و پرورش با بهره‌گیری از سند تحول بنیادین اقداماتی را آغاز کرده است، ادامه داد: هم خود آموزش و پرورش و هم دیگران کمک کنند فضا و محیط مدارس برای تربیت نسل آینده کشور و نسل دهه هشتادی و نودی مناسب شود.
انتهای پیام/۷۳۰۰۹