نظام صلاحیت حرفهای نقشه تحول صنعت و تولید ایران است
رئیس دانشگاه فنی و حرفهای در اولین نشست تخصصی نهادینهسازی نظام صلاحیت حرفهای در آموزش مهارتی رسمی گفت:نظام صلاحیت حرفهای نقشه تحول صنعت و تولید ایران است.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از دانشگاه فنی و حرفهای، عرفان خسرویان رئیس دانشگاه فنی و حرفهای، از سلسله نشستهای تخصصی کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور با اشاره به رخداد تغییر پارادایم در آموزش گفت: آموزش بایستی در پاسخ به نیازهای بازار کار باشد و نظامهای صلاحیت حرفهای در سراسر دنیا در حال تحول و سازگاری با این پارادایم جدید آموزش هستند. وی افزود: سازماندهی، طراحی و پیادهسازی نظام صلاحیت و نظام آموزشی با رویکرد مبتنی بر شایستگی و نتایج یادگیری موضوعی پیچیده است و نیاز به تفکر دقیق و دقت عمل دارد، اما برای همه ذینفعان یک کار ضروری و فوری است. رئیس دانشگاه فنی و حرفهای تصریح کرد: پیشبرد این موضوع در کشور، زیرساخت حیاتی برای سازماندهی یک نظام صلاحیت کارآمد است که نیازمند ایفای مؤثر نقش حکمرانی است. وی ادامه داد: حکمرانی در واقع تنظیم جهتگیری استراتژیک و تعیین خطمشی نظام صلاحیت است که به صورت مشارکتی انجام میشود، اگرچه ماهیت ترتیبات حکمرانی به ساختار نهادی چهارچوب صلاحیت و آنچه در قانون تعیین شده بستگی دارد. خسرویان خاطرنشان کرد: تصویب قانون جامع آموزش و تربیت فنی و حرفهای و مهارتی گام بسیار مهمی برای کشور محسوب میشود که تحقق اهداف آن نیاز بزرگی برای بخش آموزش فنی و حرفهای کشور است. وی گفت: مشتاقانه امیدواریم که بتوانیم این مهم را با اجرایی کردن نظام و چهارچوب صلاحیت حرفهای ملی، به عنوان نقشه راه موفقیت نیروی کار کشور، در سیستم آموزشی نهادینه کنیم.
زیرا نظام صلاحیت حرفهای نقشه تحول صنعت و تولید ایران است درواقع، چهارچوب صلاحیت حرفهای ملی، محصول همکاری است و آنچه ما نیاز داریم تعمیق همافزایی برای موفقیت در داشتن یک چهارچوب صلاحیت ملی، به عنوان طرحی برای موفقیت ایران است. رئیس دانشگاه اظهار کرد: حکمرانی نظام صلاحیت حرفهای و اجرای چهارچوب صلاحیت حرفهای ملی یکی از عناصر مهم است که بایستی دولت با مشارکت همه ذینفعان به آن بپردازد و در اولویت کارها قرار دهد. مؤلفههای اصلی حکمرانی شامل تنظیمگری از طریق قوانین و مقررات، ترتیبات نهادی مناسب، تأمین مالی، تضمین کیفیت و نظارت و ارزیابی است. برای روبهرو شدن با مسائل هر یک از این مؤلفهها به گقتمانسازی، تفاهم و مشارکت نیاز است و در گامهای اول ایجاد درک مشترک از مفاهیم و رویکردها بین همه ذینفعان ضروری است. خسرویان اذعان کرد: برگزاری کنگره حکمرانی آموزشهای مهارتی و صلاحیت حرفهای در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به ابتکار مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی این بستر را برای آشنایی بیشتر و تضارب آرا و تبادل نظرات ذینفعان مختلف فراهم کرده است. ما معتقدیم دانشگاه فنی و حرفهای کشور باید نقش رهبری آموزش عالی فنی و حرفهای را ایفا کند و در این زمینه، سیاستها و راهبردها و برنامههای اجرایی را در قالب نقشه راه تحول دانشگاه تدوین کرده است. به همین منظور، توسعه مفاهیم نظری و همچنین طراحی و اجرای برنامههای اقدام اجرایی در دستور کار این دانشگاه قرار گرفته است.
رئیس دانشگاه اجرای پژوهشهای کاربردی، تدوین و انتشار گزارشها، اسناد و کتب، همچنین برگزاری رویدادهای متنوع تخصصی را از سیاستهای اجرایی آتی دانشگاه ذکر کرد و برگزاری نشست تخصصی در راستای بررسی مسائل حوزه حکمرانی آموزشهای عالی مهارتی و چهارچوب صلاحیت حرفهای را گامی در این مسیر برشمرد خسرویان تأکید کرد: برگزاری این نشست بهانهای است تا ما مسئولین و سیاستگذاران مهارتی و صنایع را کنار هم گرد آوریم تا ایدههای جدید را در میان بگذارند و سیاستهای نوینی برای توسعه مهارت اتخاذ کنند. پایان پیام/.
13:37 - 3 خرداد 1402
2 بازنشر
34 بازدید
1 پاسخ