عباس غیاثی امروز در گفت‌و‌گو با خبرنگار فارس در زنجان با اشاره به اینکه فعالیت‌های آموزش و پرورش در امر ارائه آموزش علوم به دانش‌آموزان خلاصه نمی‌شود، اظهار کرد: ارائه برنامه‌های پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و اعتیاد نیز یکی از رویکردهای آموزش و پرورش است که در چهار محور اصلی پیگیری می‌شود.
وی با اشاره به اینکه برنامه‌های پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در محور نخست در قالب برنامه‌های پایه و توسعه‌گرا در دستور کار قرار دارد، افزود: این برنامه‌ها شامل برنامه‌هایی با تاکید بر رویکرد آمایش سرزمین و به عنوان زیرساخت مبنایی برای برنامه‌ها و فعالیت‌های پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و سوء مصرف مواد مخدر در آموزش و پرورش پیگیری می‌شود.
رئیس اداره مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان از ساماندهی و تقویت کمیته‌های پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و سوء مصرف مواد مخدر توسط این اداره خبر داد و گفت: در سال‌جاری 135 جلسه در آموزش و پرورش استان با محوریت بررسی و تصمیم‌گیری در حوزه آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان و مدارس برگزار شده است.
غیاثی با اشاره به رصد وضعیت آسیب‌های اجتماعی و اعتیاد در سطح شهرستان‌ها و مناطق آموزشی استان زنجان، عنوان کرد: این اقدام با رویکرد تحلیل مستمر وضعیت خطرپذیری کودکان و نوجوانان و هدفمندسازی مداخلات پیشگیرانه در زمینه آسیب‌های اجتماعی و رفتارهای پرخطر انجام می‌شود.
وی خاطرنشان کرد: در راستای شناسایی مناطق پرخطر و برنامه‌ریزی برای ارائه آموزش در این مناطق 15 نقشه خطرپذیری در استان زنجان طراحی شده است.
رئیس اداره مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان همچنین به ترسیم چهارچوب و افق عملکردی ادارات کل آموزش و پرورش در زمینه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان، توجه به مقتضیات فرهنگی و اولویت‌های خطرپذیری شهرستان‌ها اشاره کرد و گفت: این اقدام در راستای طراحی و اجرای نظام مدیریت و برنامه‌ریزی و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی انجام می‌شود.
غیاثی خاطر نشان کرد: در همین راستا 15 سند پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی از دانش‌آموزان تدوین و طراحی شده است.
انتهای پیام/چ
افشای کامل
روایتگری موثر
زیستگاه رسانه
قصه های کرونا
کد اقناع
کیفیت حکومت
