۴هزار مدرسه سنگی در کشور وجود دارد

به گزارش خبرگزاری فارس از کرج، مهراله رخشانی‌مهر، رییس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، روز چهارشنبه در حاشیه گردهمایی روسای مجمع خیرین مدرسه ساز کشور در کرج، میزان جمعیت دانش آموزی این مدارس را بین پنج تا ۱۵ نفر اعلام کرد و گفت: در این مدارس بیشترین نگرانی ما بابت تامین فضای آموزشی مناسب در مناطق محروم و صعب العبور است.

وی افزود: بخشی از ساماندهی این کار را از طریق اعتبارات محرومیت زدایی با مشارکت قرار گاه امام حسن مجتبی (ع) در حال انجام است و از طرفی در حال رایزنی با خیران برای حل مشکلات کلاس‌های درس مدارس سنگی در مناطق عشایری هستیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش یادآورشد: اکنون تعداد بخاری‌های نفتی مدارس به کمتر از  سه درصد و مدارس نیازمند تخریب و بازسای به زیر ۲۰ درصد رسیده است ضمن آنکه  مدارس خشتی و گلی دیگر در کشور وجود ندارند، اما مدارس سنگی مشکل امروز حوزه نوسازی هستند.

این مقام مسؤول عنوان کرد: هرچند که اعتبارات نوسازی مدارس افزایش یافته اما با توجه به واقعیت جامعه در خصوص افزایش قیمت‌ها کافی نیست لذا نیاز به افزایش سطح مشارکت مردم داریم.

رییس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور ادامه داد: رفع کمبود فضای آموزشی در استان‌هایی که مشکل دارند به هزینه بیشتری نیاز دارد.

کاهش ۲۰ درصدی آمار مدارس فرسوده

وی با بیان اینکه ۳۰ درصد مدارس یا به طور کامل خیرساز و یا با مشارکت دولت و خیرین ساخته شده است، افزود: برای افزایش تعداد خیرین به فرهنگ مشارکت، همدلی و همراهی نیازمند هستیم و به همین دلیل طرح آجر به آجر طراحی شد تا همه مردم بتوانند در این راه خداپسندانه مشارکت کنند.

رخشانی مهر به همراهی ۳۰ هزار خیرمدرسه ساز در کشور اشاره کرد و گفت : به همت خیرین و تخصیص اعتبار، میزان مدارس فرسوده کشور که سال ها ۳۰ درصد بود، اکنون به  ۱۰.۵ درصد کاهش یافته است.

وی تاکید کرد: در مهر ماه سال جاری ، قریب به ۹ هزار و ۴۵۰ کلاس درس با زیربنای ۱.۵ میلیون مترمربع تحویل آموزش و پرورش شد که خیرین در ساخت آن‌ها نقش مهمی داشتند و تا پایان سال جاری  نیز مجموع کلاس‌های درس تحویلی به ۱۴ هزار و ۹۰۰ باب خواهد رسید.

این مقام مسؤول با اشاره به آثار و برکات مشارکت عمومی در امر مدرسه سازی گفت : این حرکت ارزشمند سرآغازی برای فرهنگ سازی در جامعه است؛ مدرسه سازی هدف نیست، بلکه یک وسیله برای آموزش و ارتقای سطح فرهنگی جامعه است.

وی با اشاره به اینکه قرارگاه جهادگران مدرسه‌ساز در سازمان نوسازی مدارس کشور تشکیل شده است، افزود: این قرارگاه علاوه بر محرومیت‌ زدایی آموزشی، فرهنگسازی هم ارائه می دهد.

رخشانی مهر خاطرنشان کرد: از تلاشگران عرصه‌های جهادی حوزه مدرسه سازی انتظار داریم تا با ترویج زمینه های مشارکت مردم و هم افزایی در طراحی مدارس به  تغییر الگوی معماری و بهینه سازی اجرای پروژه‌ها کمک کنند.

انتهای پیام/ج